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スタディ・コーチング・ラボラトリー　泉大津

不安の強いお子さまが、安心から学び直し、再起動できる場所です。

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2026年05月のブログ

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〔歩み６〕子どもは、安心できた時に学び始めます――「教える」前に大切な、受け取る準備 NEW

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〔歩み６〕子どもは、安心できた時に学び始めます――「教える」前に大切な、受け取る準備の写真
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〔歩み5〕 子どもは、安心できる時間から学び始めます――雑談が育てる、「やってみよう」の気持ち NEW

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〔歩み5〕 子どもは、安心できる時間から学び始めます――雑談が育てる、「やってみよう」の気持ちの写真
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〔歩み4〕子どもは、安心できる人と歩き始めます――話せない子の、小さな「関わりたい気持ち」 NEW

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〔歩み4〕子どもは、安心できる人と歩き始めます――話せない子の、小さな「関わりたい気持ち」の写真
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〔歩み３〕音読は、安心して歩き始める時間です――声に出すことが育てる、小さな自信 NEW

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〔歩み３〕音読は、安心して歩き始める時間です――声に出すことが育てる、小さな自信の写真
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〔歩み2〕子どもは、自分のペースで歩き始めます――「待つ時間」が育てる、小さな自信 NEW

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〔歩み2〕子どもは、自分のペースで歩き始めます――「待つ時間」が育てる、小さな自信の写真
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〔歩み1〕子どもは、安心できる場所から歩き始めます ――動けなかった子に起きた、小さな変化 NEW

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〔歩み1〕子どもは、安心できる場所から歩き始めます ――動けなかった子に起きた、小さな変化の写真
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〔環境7〕「この子で大丈夫」と思える日へ――安心の中で、子どもは自分の力を育てていきます

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〔環境7〕「この子で大丈夫」と思える日へ――安心の中で、子どもは自分の力を育てていきますの写真
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〔環境6〕お母さんの関わりが、子どもの動き出す力を育てます――「やらせる」より「動きやすくする」

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〔環境6〕お母さんの関わりが、子どもの動き出す力を育てます――「やらせる」より「動きやすくする」の写真
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〔環境5〕子どもが動きやすくなる環境の整え方――小さな工夫が、大きな成長につながります

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〔環境5〕子どもが動きやすくなる環境の整え方――小さな工夫が、大きな成長につながりますの写真
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〔環境4〕 変わり始めた子どもが見せる小さなサイン――大きく変わる前に見えてくるもの

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〔環境4〕 変わり始めた子どもが見せる小さなサイン――大きく変わる前に見えてくるものの写真
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〔環境3〕子どもが動き始める「条件」とは――最初の一歩を軽くするために

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〔環境3〕子どもが動き始める「条件」とは――最初の一歩を軽くするためにの写真
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〔環境2〕なぜ学校では力を出しにくいのか――お子さまの中で起きていること

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〔環境2〕なぜ学校では力を出しにくいのか――お子さまの中で起きていることの写真
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〔環境1〕子どもが動き始める「入り口」とは

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〔環境1〕子どもが動き始める「入り口」とはの写真
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「できない」のではなく、その子に合った入り口を探しているだけなのかもしれません

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「できない」のではなく、その子に合った入り口を探しているだけなのかもしれませんの写真
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〔実践7〕「この子で大丈夫」と思えるまで ――不安がやさしく変わっていくとき

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〔実践7〕「この子で大丈夫」と思えるまで ――不安がやさしく変わっていくときの写真
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〔実践６〕声をかけても動かない子には、 別の理由が隠れていることがあります

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〔実践６〕声をかけても動かない子には、 別の理由が隠れていることがありますの写真
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〔実践5〕自信が持てない子に起きていること ――「できていない」のではなく、感じられていないだけ

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〔実践5〕自信が持てない子に起きていること ――「できていない」のではなく、感じられていないだけの写真
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〔実践4〕勉強が続かない理由 ――「意志が弱い」のではなく、続けられない仕組みになっているだけ

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〔実践3〕テストで点が取れない子の特徴――「分かっているのに解けない」ときに起きていること

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〔実践3〕テストで点が取れない子の特徴――「分かっているのに解けない」ときに起きていることの写真
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〔実践2〕宿題で動けない本当の原因 ――「やらない」のではなく、動き出せないだけ

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概要

住所

大阪府泉大津市春日町７-4メゾンラフィーネ201
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アクセス

泉大津駅から280m（松ノ浜駅から780m） 『かつや』の看板が目印です。

最寄駅
バス停
  • 和泉中学校前から2.5km
  • 和泉府中駅前から2.5km

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