お子さまが友達作りに
苦労している姿を見るのは、
親として、本当に
胸が痛むものです。
「どうすれば
この子を助けられるのだろう」
「どんな関わり方をすれば
自信を持てるのだろう」
と悩む夜もあるでしょう。
そんなとき、少し意外に
思われるかもしれませんが、
作文スキルが
子どもの人間関係を支える
大きな力になります。
作文を書くことは、
国語の学習にとどまらず、
自己表現の練習そのものです。
自分の考えや感情を
言葉にして残すことは、
日常の会話にも
つながります。
作文の練習を重ねるうちに、
お子さまは
「自分はこう思う」
「私はこう感じた」と
言葉にする力を少しずつ
身につけていきます。
それは友達との関係でも
大きな支えとなり、
自分の気持ちを
伝えられることで
誤解が減り、
自然と人間関係が
スムーズになるのです。
また、文章を書くことは
感情の整理にも役立ちます。
日常生活では
ストレスや不安、
時には
怒りを抱えることもあります。
それを心に
しまい込むだけでは、
気持ちの処理が
難しくなります。
しかし
作文に書き出すことで、
お子さまは
自分の感情を
客観的に見つめ直し、
落ち着いた形で
表現できるようになります。
「書く」ことが
心を整える
大切な習慣になるのです。
さらに、作文は
考える力を育てます。
さまざまな角度から
物事を見る練習を通じて、
自分と違う意見に
出会ったときにも
冷静に対応できるようになります。
友達との意見が
食い違ったときに、
相手の立場を理解しつつ
自分の考えを
伝えられることは、
人間関係において
とても大切です。
その力は、作文という
小さな訓練の
積み重ねの中から
育まれます。
また、物語を作ったり、
さまざまな人物の立場に立って
書いてみたりする経験は、
子どもの共感力を
大きく育てます。
友達が困っているときに
気づいたり、
相手の気持ちを察して
声をかけられたりする力は、
この共感力から生まれます。
作文は単に
言葉を並べる作業ではなく、
人の気持ちを
想像する練習でもあるのです。
親としてできることは、
作文に楽しく取り組む
環境を用意することです。
例えば、家族で
日記を書く時間を設けたり、
週末にあった出来事を
短くまとめて話し合ったり。
このために、
長文を書く必要は
ありません。
「今日楽しかったことは何？」
「どんな気持ちだった？」と
問いかけるだけでも
立派な作文練習です。
親子で交互に
物語を紡ぐ遊びも、
自然と表現力を育てる
きっかけになります。
この小さな積み重ねが、
友達関係を豊かにし、
子どもの社会性を伸ばす
土台になります。
同時に、作文力は
大学入試にも
大きく役立つ力です。
近年の入試では
「思考力」
「表現力」
「判断力」
が求められます。
総合型選抜や
推薦入試では
作文や小論文が
重視されます。
自分の考えを
筋道立てて書ける力は、
自己アピールや面接でも
欠かせない武器です。
作文を通じて育つのは、
論理的に考える力、
文章を理解する読解力、
そして、人前で
自分の考えを語る力です。
友達関係だけでなく、
作文は
勉強という枠を超え、
人生を切り拓く
大きな支えになります。
何より、作文は
親子の絆を深める
素晴らしい機会です。
「今日はこんなことを
書いてみようか」
「一緒に考えてみよう」
と声をかけるだけで、
親子の会話が自然と
増えていきます。
その時間は
単なる勉強ではなく、
お互いを理解し合い、
未来を一緒に見つめる
大切な時間に変わります。
もしお子さまが
作文で困っていたり、
人間関係で
不安を抱えている様子が
見られたりしたら、
一人で抱え込まないでください。
私たち
スタディ・コーチング・ラボラトリーは、
お子さまが
「言葉で自分を表現できる喜び」を
実感できるように、
サポートしています。
作文の力を育てることは、
勉強だけでなく、
心を育て、
友達関係を支え、
未来を拓く力を
育てることにつながります。
お母さんの温かなまなざしと、
適切な学びのサポートで、
お子さまの可能性は
大きく花開きます。
作文という
素晴らしい学びの道を
一緒に歩み始めて下さい。
スタディ・コーチング・ラボラトリー
代表 福田秀一
