お母さん、日々
お子さまを支えながら
「この子は本当に大丈夫だろうか」と、
不安になることがありますよね。
特に数学の学習は、
多くの生徒にとって
大きなハードルです。
学習障害や発達特性を持つ
お子さまにとっては、
さらに高い壁となって
立ちはだかります。
授業についていけない、
問題を解くスピードが遅い、
理解が追いつかない。
そんな状況に直面すると、
本人だけでなく
お母さんも
心配でたまらなくなります。
けれども、大切なのは
「できないこと」に目を
向けすぎないことです。
お子さまには
「できるようになる道」が
必ず用意されています。
その道を見つけてし、
一歩ずつ歩んでいくとき、
学びは必ず
希望に変わります。
その具体的な助けとなる
教材のひとつが
「白チャート」です。
「白チャート」は
高校数学の参考書として
知られていますが、
基礎から応用までを
段階的に積み重ねる構成のため、
中学生や
数学につまずきのある子にも
十分対応できる教材です。
シンプルで丁寧な解説、
豊富な例題、そして少しずつ
ステップアップできる仕組みは、
学習障害を抱える生徒にとって
安心できる
「学びの伴走者」です。
授業中には
つまずいてしまう子でも、
自宅で「白チャート」を使って
一問ずつ取り組んでみると、
不思議と理解が進みます。
なぜなら、自分のペースで
立ち止まれるからです。
教室では「わからない」と
言えずに過ぎてしまった内容も、
白チャートを広げれば、
何度でも立ち戻り、ゆっくり
考え直すことができます。
そこから
「できた！」という
成功体験が生まれます。
この積み重ねが、
お子さまの
自己肯定感を育てます。
お母さんも経験があると思いますが、
人は
「やればできた！」
という感覚を持ったとき、
大きな自信を得ます。
学習障害を抱える
お子さまにも
同じことが言えます。
白チャートを通じて
「前はできなかった問題が
解けるようになった」
という経験を積むたびに、
お子さまは
「自分にもできる」
という実感を抱き、
次の学びに向かっていきます。
もちろん、すぐに
劇的な成果が出る
わけではありません。
最初は一題解くだけでも
時間がかかります。
「わからない」と
投げ出したくなる
瞬間もあります。
けれども、
お母さんが
「大丈夫、少しずつ
進んでいるよ」
と寄り添ってあげることで、
子どもは安心して
再挑戦できます。
学びは競争ではなく、
その子のペースで
歩んでいくものです。
白チャートの活用は
「親子で学びを共有する」
きっかけにもなります。
お母さんが横に座って
「ここはどう考えたの？」
と問いかけるだけで、
子どもは
「わかってもらえた」と感じ、
会話の中で
理解を深めていきます。
問題を解くことが
目的なのではなく、
その過程で
「わかろうとする力」
「考えようとする力」が
養われていくのです。
学校の授業では
つまずきが目立つ
お子さまでも、
自宅で
「できる！」経験を
重ねれば、
「学校でもやってみよう」
という勇気が生まれます。
学習障害を
抱えているからこそ、
こうした小さな
成功体験の積み重ねが
何より大切です。
白チャートは、その体験を
提供してくれる
頼もしい存在です。
私自身も、これまで
多くの生徒と一緒に、
白チャートを使ってきました。
最初は分数計算も
苦手だった子が、
数か月後には
二次方程式を自信を持って
解けるようになりました。
学習障害という言葉に
不安を感じていたお母さんも、
わが子が前進する姿を見て
「この子は大丈夫」
と確信しました。
お母さん、
学習障害は
「できない子」
という烙印ではなく、
「支援の工夫が必要な特性」
にすぎません。
正しい方法で
支えてあげれば、必ず
力を伸ばすことができます。
そのために、私たちは
一緒に考え、
伴走しています。
「白チャート」を通して、
お子さまが自信を取り戻し、
未来に希望を
見つけられることを、
心から願っています。
「白チャートを使った
学習支援を
もっと知りたい」
「具体的にどう
進めればいいのか」
と思われましたら、
気軽にご相談ください。
スタディ・コーチング・ラボラトリー
代表 福田秀一
連絡先：080-5369-3252
