算数障害とは、特定の数学的なスキルが困難であるという学習障害の一種です。お子さまが他の科目ではうまくやっているにもかかわらず、算数だけがどうしても苦手…そんな場合は、算数障害があるかもしれません。
ご心配なく、お子さまが一人で抱えているわけではありません。この障害は子どもたちの間で意外と一般的で、クラスで2～3人は算数障害というデータもあります。
Ｑ：
具体的な症状にはどのようなものがありますか？
Ａ：
お子さまが算数の問題で以下のような困難を感じているかもしれません：
単純な計算ができない
九九を覚えられない
図形の理解が難しい
文章問題の要求が理解できない
自分で計算式を立てることができない
これらの困難は、お子さまが数とその概念に対して特有の課題を持っているためです。しかし、解決策はあります。
Ｑ：
どう対応すればよいでしょう？
Ａ：
視覚的に学ぶ：
図や表を使って視覚的に情報を整理し、理解を助けます。
計算機の使用：
計算のスピードや正確性に影響されることなく、問題解決に集中できます。
また、教育の専門家と連携して、お子さま一人一人に合った学習支援を設計することが大切です。外部からの支援だけでなく、ご家庭でのサポートも非常に重要になります。
Ｑ：
支援を求めるには？
Ａ：
お子さまが算数に困難を感じている場合、遠慮なく専門家にご相談ください。適切なアドバイスと共に、ニーズに合わせた学習プランが提案されるでしょう。お子さまのペースと能力に合わせた支援が、学習の楽しさを取り戻す手助けとなります。
Ｑ：
親としてできることは？
Ａ：
お子さまの努力を認め、一緒に前向きに取り組むことです。お子さまが抱える問題を乗り越えるには、ご家族の理解と支援が大切です。
おわりに：
私たちはお子さまが持つ無限の可能性を信じ、それぞれの道で成功を収めるためのサポートを惜しみません。お子さま一人ひとりが違う特性を持っていることを大切にし、その個性が輝くようにコーチングを行っております。
どうぞ、お気軽にご相談ください。無料での個別面談も行っております。
前回の記事では、
算数障害についてお話しし、
お子さまが算数で困難を感じる場合の
サポート方法をご紹介しました。
今回は「スタディ・コーチング」が
どのように役立つのかをお伝えします。
スタディ・コーチングは、
お子さま一人ひとりの
理解のペースに合わせて
学習をサポートする方法です。
知識を詰め込むのではなく、
お子さまの得意な学び方を活かしながら、
自信を持って学べるように導きます。
算数が苦手なお子さまは、
授業がわかりにくく感じることがあります。
でも、学習方法を工夫すれば、
苦手を克服し、
「できた！」という
喜びを感じられるようになります。
例えば、
計算が苦手なお子さまには、
数字や式だけでなく、
図や表を使って説明すると
理解しやすくなります。
また、
手を動かして学ぶことで、
算数への苦手意識を軽減できます。
算数の問題を解く際に、
「どこから手をつけたらいいのかわからない」
と感じることはありませんか？
そんなときは、
問題の読み解き方を丁寧に指導し、
考え方を整理しながら進めることで、
「できた！」という感覚が育まれます。
また、
「どうせできない」と
思い込んでいるお子さまには、
小さな成功体験を積み重ねることが大切です。
「できるかもしれない」
という気持ちが芽生えることで、
前向きな姿勢が生まれます。
お母さんのサポートも大切です。
お子さまが頑張ったときは、
「よく頑張ったね」
「分かるようになってきたね」
と声をかけてあげてください。
そうすることで、
お子さまのやる気が高まり、
学ぶ楽しさを感じられます。
「うちの子に合った学習方法が知りたい」
「どんなサポートが必要なのかわからない」
と感じている方は、
ぜひご相談ください。
無料の個別相談も実施していますので、
お気軽にお問い合わせください。
お子さまの可能性を伸ばせることを、
心より楽しみにしています。
スタディ・コーチング・ラボラトリー
代表：福田秀一
a_totalperson@yahoo.co.jp
080-5369-33252
