論語を音読するときの
彼女の表情は、とても、
明るく、
いきいきしています。
この時間を
楽しんでいることが、
雰囲気から
伝わってきます。
その理由を、
５つの視点から
考えてみました。
①リズムの心地よさと安心感
論語の文章には、
一定のリズムがあります。
それは詩のような、
「心に響く流れ」です。
音読することで、
言葉の響きが
自然と身体に訪れ、
リズムの安定感が
心を落ち着かせてくれる
のかもしれません。
コーチと読むことで
安心感が生まれ、
楽しくなる
側面もあります。
「誰かと一緒に読む」行為が
心を通わせる
温かい時間なのでしょう。
②言葉の響きが心に残る
論語には、シンプルながら
深い意味を持つ言葉が
あります。
無理に意味を考えようと
しなくても、
「言葉の響きの
素晴らしさが心に残る」と
感じているのかもしれません。
論語の言葉には
「人間としての在り方」や
「生き方の指針」が
込められています。
「なんとなく良い言葉だな」
と感じるうちに、
意味が自然と
心に響いているのでしょう。
③一緒に学ぶことで、つながりが生まれる
生徒さんにとって、
コーチと論語を
音読する時間は、
「誰かと心を通わせる
特別な時間」
なのです。
場面緘黙の乗り越え
真っ最中である彼女にとって、
言葉を発すること自体が
大きなチャレンジです。
でも、コーチが
先導してくれるので、
「一緒に声を出せる」
「ペースを合わせられる」といった
安心感が生まれ、
どんどん音読が
楽しくなったと考えられます。
④目に見える成長と達成感
音読を続けることで、
この生徒さんは
「できるようになった！」
という感覚を
味わっています。
例：
「前よりスラスラ
読めるようになった！」
「難しい言葉も
自信を持って言えるようになった！」
「言葉の意味を考えながら
読めるようになった！」
今も小さな成長の積み重ねが、
自信を育て続けています。
⑤未来につながる力を感じている
論語の言葉は、
時代を超えて受け継がれてきた
「知恵の宝庫」です。
この生徒さんは、
それを無意識のうちに感じ、
「この学びが未来につながる」
「自分の力になる」
と感じていると思われます。
リーダーシップや
コミュニケーション能力に
興味を持ち始めた彼女にとって、
論語の言葉は
「未来の自分像」を描く
ヒントになっているの
ではないでしょうか。
論語の音読は、
国語力アップにもつながります。
論語の音読を楽しむことは、
単に「音のリズムの心地よさ」
だけではありません。
実は、国語力全体の向上にも
つながっているのです。
● 読解力がアップする
短い文章の中に
深い意味が込められているため、
「言葉の背景を考える力」が
自然と育ちます。
● 実践力が広がる
難しい表現や
漢字にも触れることで、
言葉の運用力が高まり、
文章を書く力も
向上していきます。
● 表現力が豊かになる
音読を通じて
「どこで間を空けるか」
「どの言葉を強調するか」などを
意識するようになり、
会話力や
プレゼンテーション力が
向上します。
生徒さんの気持ち（推測）
１
論語のリズムが心地よく、音読が楽しい
２
コーチと一緒に読むことで、
安心感や
つながりを感じられる
３
言葉の意味が自然と心に響いている
４
「できるようになった！」という
成長を実感できる
５
未来の自分にとって、
大切な学びだと感じている
このように考えてみると、
生徒さんにとって
論語の音読は、
単なる「勉強」ではなく、
「心が満たされ、成長を感じる時間」
なのかもしれません。
この取り組みを
さらに伸ばしていくために、
「この一節はどんな意味かな？」
と問いかけたり、
「どの言葉がいちばん好き？」
と尋ねてみるのも良いでしょう。
論語の音読を通して、
この生徒さんは「読む力」と共に、
「考える力」
「伝える力」
「未来を描く力」
を育んでいます。
お母さんたちも、ぜひ
お子さまと一緒に
「音読の時間」を
お過ごしください。
それが、未来へとつながる
前進基地になるはずです。
専門家のサポートが必要なときには、
どうぞご遠慮なく
お問い合わせください。
スタディ・コーチング・ラボラトリー
代表 福田秀一
080-5369-3252
