今月初めより「国語力．ｃｏｍ」にて連載しました「高校生の現代文テスト対策『こころ』本篇」第５回を１０月１４日に掲載し、導入篇１回、本篇５回にて、今回の「高校生の現代文テスト対策」としての『こころ』の考察は、完結しました。
「今回は」、これで「完結」ということは、高校生のみなさんが『こころ』を読むのは、教科書においてであることが多いと考えられるためです。本来は、教科書に載っている「Ｋ」の自死に至るくだりは、ページ数で言えば５分の１前後の分量です（もちろん、全体の構成の骨格をなす部分ではありますが）。だからこれだけで『こころ』という作品のすべてではないのですが、「現代文テスト対策」という意味では、ひとまずこれで完結、とさせていただくわけです。
「国語力．ｃｏｍ」では、以下の５回に分けて、おもに「Ｋ」の自死に向かって考察をすすめています。
本篇第１回 ＜先生と「Ｋ」＞
〃 第２回 ＜「Ｋ」を下宿に呼んでから＞
〃 第３回 ＜精神的な向上心とは？＞
〃 第４回 ＜「Ｋ」の覚悟＞
〃 第５回 ＜なぜ「Ｋ」は自死したのか＞
※サイト上の掲載順は、逆になっています（第５回→第１回）。
全体の読み方として、第１回で「先生」と「Ｋ」の関係をつかみ、第２回でその「Ｋ」を下宿に呼びよせてからの人間関係を知ることが、準備となります（導入篇の「解答例」に、「御嬢さん」に関するまとめも載っています）。
そして、なぜ「Ｋ」の恋が自死にまで結びつくのか（単に失恋したためではないのです）、それを解くカギが第３回の「精神的な向上心」であり、第４回の「覚悟」も押さえて、第５回で「Ｋ」の自死の理由について、考察しました。
「テスト対策」としてご覧下さる方は、（サイトの）「文章が長い」ということで、忌避しないで下さい。この連載は決して「長い」ものではありません。『こころ』のような小説を読むにあたって、これくらいの鑑賞・考察文は、あたりまえに必要なのです。また、「先生」と「Ｋ」、「御嬢さん」の関係は、総括的にまとめて読み下してありますから、小説の本文を読んだ際につかみにくかったところが、すっとわかるはずです。
上記５回のうち、どこか気になる部分だけでも、ぜひしっかり読んでみて下さい。『こころ』が、よりよくわかるようになるはずです。
私自身は『こころ』について、まだ「明治の精神に殉ずる」ところを考えなければなりません。あらためて見解を発表することもあろうと思いますが、とりあえず、今回はこれにて『こころ』に関するご案内を終了させていただきます。ありがとうございました。
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