創学舎 江戸川台教室の村田です。
さて、昨日5/15(金)に、中1，中2にとっては今年度初の理社授業を実施しました。
特に中1生にとっては創学舎で受ける初めての理科・社会…
「最初の授業の印象によって、今後の理社の成績が大きく変わると言っても過言ではない！」
私は、いつもそう言い聞かせて社会の授業に臨んでいます。
昨日の中1の社会の授業は…
「世界地図」
「メルカトル図法」「正距方位図法」「モルワイデ図法」…それぞれの特徴は？
これらの図法はどんな場面で生かされるの？
「緯度・緯線」「経度・経線」って何？
「経線」をなぜ「子午線」と言うの？
「赤道」はどうやって見つけるのことができるの？
…等々、昨日はこれらの疑問を1つずつ解決していきました！
次回は…
「白夜」「極夜」はなぜ起こるの？
「対蹠(たいせき)点」って何？
「対蹠点」はどうやって求めることができるの？
「時差・時刻」の求め方は？
これらの疑問にお答えする予定です！
そして…
昨日の中2の社会の授業は…
「地形図」
縮尺を踏まえた実際の距離の求め方は？
実際の面積を求める際、すばやく、正確に求めるコツは？
「計曲線」の特徴を覚えるとどんなメリットがあるの？
地図記号の「三角点」「水準点」って何？
地図記号で「桑畑」を覚える必要性があるのはなぜ？
「地形図」で「尾根」と「谷」を見分けるにはどうすればいいの？
…等々、昨日はこれらの疑問を1つずつ解決していきました！
次回は…
「地形図」の続きで…
「扇状地」と「三角州」の違いは何？
それが終わったら、「日本の気候区分」に入り…
「雨温図」を一目見て…
どこの気候区分にあたるのかすぐに見分けられる方法
…を伝授します！
楽しみにしていてください！
理科の授業は松永先生が担当しました！
来週も理社授業が続きます！
来月の定期テストに向けて、みんなで一丸となって頑張ろう！
創学舎 江戸川台教室の村田でした。
